学習障害のある子のための教材選び｜専門家が教える7つのポイントと家庭でできる学習支援

「うちの子、何度教えても漢字を覚えられない…」
「計算になると、いつも指を使っている」
「教科書を読むのがすごく遅くて、授業についていけていないみたい」

小学生・中学生のお子さんを持つ保護者の方で、このような悩みを抱えている方はいらっしゃいませんか。もしかしたら、それはお子さんの努力不足ではなく、「学習障害（LD）」の特性によるものかもしれません。

学習障害のあるお子さんは、知的な発達に遅れがないにもかかわらず、読み・書き・計算といった特定の学習領域で著しい困難を抱えることがあります。しかし、適切なサポート、とりわけ「その子に合った教材」と出会うことで、学習の壁を乗り越え、秘められた能力を大きく伸ばすことが可能です。

この記事では、学習障害のあるお子さんの「学びたい」という気持ちを最大限に引き出すための、教材選びの具体的なポイントを専門的な視点から解説します。さらに、家庭でできる学習支援のヒントや、数多くのご家庭で支持されているデジタル教材「天神」の活用法まで、詳しくご紹介します。「うちの子に合う教材なんてあるのだろうか…」という不安が、この記事を読み終える頃には「これなら試してみたい！」という希望に変わるはずです。

そもそも学習障害（LD）とは？主な種類と特性をおさらい

まず、学習障害（LD：Learning Disabilities）について簡単におさらいしましょう。学習障害は、全般的な知的発達には遅れがないものの、「聞く、話す、読む、書く、計算する、推論する」といった能力のうち、特定のものの習得と使用に著しい困難を示す発達障害の一種です。その原因は本人の怠慢や家庭環境ではなく、脳機能の特性にあると考えられています。

主に以下の3つのタイプに分類されますが、これらが重複して現れることも少なくありません。

大切なのは、「一人ひとり特性の現れ方は違う」ということです。だからこそ、すべての子どもに同じ教材や学習法を当てはめるのではなく、その子の特性に合わせた「個別最適な支援」が何よりも重要になります。

【最重要】学習障害のある子の教材選びで失敗しないための7つのポイント

では、具体的にどのような基準で教材を選べば良いのでしょうか。ここでは、専門家の視点から、失敗しないための7つの重要なポイントを解説します。

ポイント1：学力や特性に合わせて「戻り学習・先取り学習」が自由にできるか

学習障害のある子どもの学力は、全ての教科で一様に低いわけではなく、得意な分野と不得意な分野の差が激しい「学力の凹凸」が見られることが特徴です。例えば、国語は学年相応でも、算数は小学校低学年の内容でつまずいている、というケースも少なくありません。

そのため、学年で一括りにされた教材では、苦手な教科はついていけず、得意な教科は物足りない、というミスマッチが起こりがちです。

学年に関係なく、苦手な単元まで自由にさかのぼれる「戻り学習」と、得意を伸ばす「先取り学習」ができる教材を選びましょう。

【天神の活用例】
「天神」は、全学年・全教科のコンテンツが利用できるため、例えば中学生が小学校の算数に戻って学習したり、小学生が得意な理科を先の学年まで進めたりと、お子さんの学力に合わせて自由に学習範囲を設定できます。苦手な部分を誰にも知られずに自分のペースで復習できるため、自信を失うことなく基礎固めができます。

ポイント2：学習内容が「超スモールステップ」で構成されているか

学習障害のある子どもは、一度に多くの情報を処理するワーキングメモリが弱い傾向にあると言われています。長い説明を聞いたり、複雑な問題を一度に解いたりしようとすると、頭が混乱してしまい、学習意欲を失う原因になります。

そこで重要なのが、学習内容が非常に細かく分解された「スモールステップ」で構成されていることです。一つひとつのステップが小さいと、子どもは「できた！」という達成感を積み重ねやすくなり、自己肯定感を育むことにつながります。

【天神の活用例】
「天神」の学習は、①アニメーション講義「レクチャー」→②ポイントで要点をおさらい→③問題演習→④理解度チェック→⑤類題で反復練習、という超スモールステップで構成されています。一つひとつのタスクが短時間で完了するため、集中力が続きにくいお子さんでも無理なく取り組め、着実に知識を定着させることができます。

ポイント3：視覚と聴覚の両方から理解をサポートする機能があるか

「文字を読むだけでは内容が頭に入ってこない」というお子さんには、複数の感覚（視覚・聴覚など）を同時に使って学習する「マルチモーダル学習」が非常に有効です。

これは、人間の脳には言語を処理する経路と、視覚情報を処理する経路が別々にあり、両方を活用することで情報処理能力を最大限に使えるためです。

具体的には、以下のような機能があるかチェックしましょう。

• 音声読み上げ機能： 問題文や解説を音声で読み上げてくれる機能。ディスレクシア（読字障害）の特性がある子どもの負担を大きく軽減します。
• アニメーションや図解： 抽象的な概念や複雑な手順を、動きやイラストで視覚的に分かりやすく伝えてくれる機能。

【天神の活用例】
「天神」は、このマルチモーダル学習の考え方を随所に取り入れています。特に小学生版では、問題文からヒント、解説まで音声読み上げ機能が充実しており、どこを読んでいるか自動でハイライトされるため、目で追いながら耳で聞くことができ、内容の理解を強力にサポートします。また、アニメーションによる講義は、視覚的に物事を捉えるのが得意なお子さんの興味を引きつけ、飽きさせません。

ポイント4：子どものペースで進められ、強制的な反復がないか

学習において反復練習は大切ですが、間違えた問題を「できるまで何度も繰り返させる」強制的なシステムは、子どもに強いストレスを与え、学習そのものへの嫌悪感を抱かせる危険性があります。

特に、失敗体験に敏感な学習障害のある子どもにとっては、「また間違えたらどうしよう」という不安が、挑戦する意欲を削いでしまいます。大切なのは、子ども自身が「もう一回やってみよう」と思える選択の自由があることです。

【天神の活用例】
「天神」では、問題を間違えた後、すぐに同じ問題を解き直すか、解説を見るか、別の問題に進むかを、お子さん自身が選べます。この「自分で選べる」という点が、主体性を育み、「やらされ感」なく学習に取り組む上で重要なポイントであると、多くの保護者から評価されています。

ポイント5：操作がシンプルで直感的か

デジタル教材を選ぶ際に意外と見落としがちなのが、操作性です。学習障害のある子どもだけでなく、発達障害のある子どもの中には、手先が不器用で細かい操作が苦手な子もいます。

複雑な操作が必要だったり、どこをクリックすれば良いか分かりにくかったりすると、学習内容にたどり着く前に疲れてしまいます。そのため、シンプルで直感的なインターフェースの教材が理想です。

【天神の活用例】
「天神」は、パソコン操作が苦手なお子さんでもマウス操作だけで学習を進められます。書き込み式の教材で苦労していたお子さんが、「天神」ならスムーズに取り組めたという声も多く寄せられています。

ポイント6：学校の教科書に準拠しているか（特に不登校支援で重要）

家庭での学習を学校の成績に結びつけ、子どもの自信につなげるためには、学校の授業と連携できることが重要です。学校で使っている教科書に準拠した教材であれば、授業の予習・復習がしやすく、学習内容の定着に効果的です。

また、不登校のお子さんの場合、ICT教材などを活用した家庭学習が要件を満たせば「出席扱い」になる制度があります。この制度を利用する際にも、教科書準拠の教材で学習していることは、学校への説明や連携において有利に働きます。

【天神の活用例】
「天神」は、全国の小学校・中学校の教科書に対応しています。お使いの教科書を設定するだけで、授業の進度に合わせて学習を進めることが可能です。さらに、不登校のお子さんの「出席扱い制度」の利用に必要な「学習報告書」をワンタッチで出力できる機能も搭載。保護者の負担を軽減し、スムーズな学校連携をサポートします。

ポイント7：専門家によるサポート体制が整っているか

教材を導入して「はい、おしまい」では、保護者の不安は尽きません。「うちの子の特性に合わせた効果的な進め方は？」「学習に行き詰まったらどうすれば？」といった疑問や悩みに、いつでも相談できる窓口があるかどうかは、非常に重要なポイントです。

特に、発達障害に関する専門知識を持ったスタッフが対応してくれるサポート体制があれば、より安心して学習を進めることができます。

【天神の活用例】
「天神」は、サポート満足度98.5%（2020年自社アンケート）を誇る手厚いサポート体制が特徴です。契約前はもちろん、契約後も電話・LINE・メールで何度でも無料で相談可能。対応スタッフには、児童発達支援士や発達障害支援アドバイザーなどの有資格者が在籍しており、お子さんの特性を踏まえた具体的な学習アドバイスを提供します。自動音声ではなく、すぐに担当者につながる安心感も好評です。

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市販教材 vs デジタル教材 どちらが良い？学習障害の特性から考える

教材には、書店で手に入るドリルなどの「市販教材」と、パソコンやタブレットで学ぶ「デジタル教材」があります。

学習障害の「学力の凹凸」「ワーキングメモリの弱さ」「視覚・聴覚情報の処理困難」といった特性を考えると、一人ひとりに合わせて学習内容を柔軟に調整でき、音声やアニメーションといった多感覚アプローチが可能なデジタル教材に大きな優位性があると言えるでしょう。

なぜ「天神」は学習障害のある子に選ばれるのか？5つの理由

これまで解説してきた教材選びのポイントを踏まえると、なぜデジタル教材「天神」が多くの学習障害のあるお子さんを持つご家庭に選ばれているのか、その理由が見えてきます。

1. 障害児教育の専門家も推薦する信頼性
   「天神」は、障害児成長支援協会の代表理事である山内康彦氏からも推薦を受けている教材です。発達支援の専門家がその効果を認めているという事実は、保護者にとって大きな安心材料となります。
2. 徹底した「個別最適化学習」
   学年フリーの「戻り学習」「先取り学習」で学力の凹凸に完全対応。超スモールステップで、お子さんの「わかった！」を一つひとつ大切に育みます。
3. 科学的根拠に基づく「マルチモーダル学習」
   小学生版に搭載された「音声読み上げ＋自動ハイライト」機能や、全学年共通のアニメーション講義は、まさにマルチメディア学習理論を体現したものです。視覚と聴覚の両方からアプローチすることで、読み書きが苦手なお子さんの理解を助け、記憶の定着を高めます。
4. 兄弟・姉妹が無料で使える圧倒的な経済性
   「天神」は買い切り型の教材です。一度購入すれば、月々の支払いは発生しません。さらに特筆すべきは、購入者の兄弟・姉妹であれば、何人でも無料でアカウントを追加できる点です。成績データは個別に管理されるため、ご兄弟それぞれが自分のペースで学習可能。長期的に見て、家庭の教育コストを大幅に抑えることができます。
5. 契約後も続く安心の「伴走型サポート」
   「教材を売って終わり」ではありません。児童発達支援士などの有資格者を含む専門スタッフが、契約後も無料で学習相談に応じます。「うちの子に合った進め方は？」「最近、やる気が落ちているみたい…」そんな保護者の不安に、いつでも専門的な視点から寄り添います。

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まずは無料体験から｜「うちの子に合うか」を確かめる一番の近道

どんなに優れた教材でも、最終的にお子さんに合うかどうかは、実際に使ってみなければ分かりません。教材選びで後悔しないために、まずは無料体験を活用しましょう。「天神」は、ご家庭でじっくり教材を試せる無料体験をご用意しています。

• PC・タブレットの無料貸し出し： パソコンをお持ちでなくても問題ありません。体験専用の端末を往復送料も無料で貸し出します。
• クレジットカード登録不要： 個人情報を入力することに抵抗がある方も、安心して始められます。
• 全学年・全教科の全範囲が使い放題： お子さんの苦手な単元はもちろん、得意な教科の先取りまで、すべての機能を思う存分試せます。
• しつこい営業は一切なし： 体験後、アンケートで「購入予定なし」と回答された方には、原則として営業のご連絡はいたしません。

無料体験は、お子さんの反応を直接見る絶好の機会です。「これならできそう！」「このアニメ面白い！」そんな前向きな言葉が聞かれたら、それが何よりの答えです。

まとめ

学習障害のあるお子さんの学習支援は、まさに「その子に合った道を探す旅」です。その旅の最も重要な羅針盤となるのが、「個別最適な教材」です。

本記事でご紹介した7つのポイントを参考に、お子さんの特性をじっくりと見つめ、最適な教材を選んであげてください。

デジタル教材「天神」は、これらの条件を高水準で満たし、学習障害やその周辺の特性を持つ多くのお子さんの学習を支え、自信を育んできました。買い切り型で兄弟も無料という経済性、そして専門家による手厚いサポート体制も、保護者の皆様に安心を提供します。 お子さんの「できない」が「できた！」に変わる瞬間は、何物にも代えがたい喜びです。その笑顔のために、まずは「天神」の無料体験から、