幼稚園へ伝える子どもの性格の正しい表現方法【願書の性格欄に悩んでいませんか？】
幼稚園の入園願書に必ずある、子どもの性格を記入する欄。「うちの子の長所って何だろう？」はまだしも、「短所」の欄を前に、ペンが止まってしまった経験はありませんか？
「『わがまま』『飽きっぽい』なんて正直に書いたら、マイナスな印象を持たれてしまうかも…」
「かといって、嘘を書くのは違うし…」
「そもそも、この子のこの性格、これからどうなっていくんだろう…？」
願書の書き方というテクニックだけでなく、その裏にある「我が子の個性とどう向き合い、どう伝えたらいいのか」という、もっと根深い悩みにぶつかっている保護者の方も少なくないはずです。
この記事では、願書の書き方の具体的なポイントはもちろん、お子様の「短所」だと思っている部分が、実は「才能の原石」であることに気づき、子育てそのものが少し楽になるヒントまでご紹介します。
なぜ「子どもの性格」を聞かれるのか
そもそも、どうして入園するための願書に子どもの性格を書く必要があるのでしょう。これは、幼稚園側がクラス分けの参考にしたり、入園後の保育に役立てたりするためです。保護者が書いた子どもの性格は、幼稚園の先生方にとって大切な情報となるのです。
では、具体的にどのように保育に活かされるのかを見てみましょう。
子どもの長所を活かす指導をするため
子どもの性格を記入する理由として、「長所を伸ばす関わりや指導をしたい」という園側の意図があります。
例えば、物怖じせず誰とでも仲良くできる子どもの場合、グループの代表などに選んで対人関係の学びをさらに伸ばそうと考えたり、内気な子どもとペアを組んでクラス全体のバランスを取ってもらおうとすることもあります。それぞれの子どもの個性を伸ばす保育を行うために、先生方が子どもの長所を参考にすることを理解し、なるべく正確に伝わる書き方を心がけましょう。
子どもの短所に合ったサポートをするため
長所と同様に、短所についてもその子どもに合った関わり方で、指導やサポートを行いたいという園側の意図があります。
例えば内気な性格の子どもの場合、自分から友達を誘ったり、グループに入ったりできるように先生が声掛けを手伝うなど、事前に情報を得ることで友達との関わりをうまくサポートできます。子どもの性格を記入する理由には、「子ども自身が短所を乗り越えて、自分でできるようになっていくために園がサポートする」という目的もあるのです。
親が子どもをどれだけ把握しているかを知るため
長所や短所をどのように書いているかで、園は「親が子どもにどれくらい関わっているのか」を知ることができます。また子どもの気質を親がどう捉えているかによって、「将来どんな子どもに育ってほしいと思っているのか」家庭での教育方針などを知ることができます。
子どもの性格についての書き方で、親の価値観を知ることも園側には大事な目的なのです。
幼稚園願書における「子どもの性格」の書き方
子どもに合った保育やサポートをしてもらうためにも、子どもの性格は的確に表現したいものですよね。ではどんなふうに書いていけば良いのでしょうか。
まず、子どもがどういう性格かを考え、印象に残っている行動やエピソードを思い浮かべて書き出しましょう。なかなか思いつかない場合は、祖父母などに子どもの印象を尋ねてみるのもおすすめです。親とは違う視点で見るので、新たな発見があるかもしれません。
何点か書き出せたら、そこから願書に書けそうな単語を連想していきます。浮かんだ単語をそのまま箇条書きにせず、相手に伝わりやすいように、具体例と併せて文章にしましょう。
子どもの長所は具体的に書くこと
子どもの長所を書く時は、「積極的で社交的」「感受性が豊か」などのような表現で終わるのではなく、具体的なエピソードを入れて、且つ簡潔にまとめるようにしましょう。
書き方の例
また、子どもの良い部分をアピールすることは大切ですが、大げさに褒めるのではなく、あくまでも客観的な視点で書くことを心掛けましょう。読み手にとって意味のある資料にしてもらうためには、事実を大きく盛って書いたりせず、率直に書くことが大切です。
子どもの短所は前向きな言葉に言い換えて書くこと
短所を書く場合、ネガティブすぎる言葉をそのまま使うと印象が悪くなるため、表現方法を工夫することが大切です。短所は強調するのではなく、優しい表現に置き換えて書くようにしましょう。
短所を長所や強みとして捉えたり、言い換えたりする方法を「リフレーミング」といいます。「リフレーミング」とは、物事を見る枠組み（フレーム）を変えて、別の枠組みで見直す、つまり「視点を変える」という意味です。子どものマイナスな性格も、違う視点から見るとその子の強みとして言い換えることができるのです。
言い換えの例
実際に願書に書く際は、短所をポジティブな言葉に言い換え、さらにその部分について親がどのように受け止めて対応しているかを、文章にして書きましょう。「幼稚園生活で学んでほしい」などを添えるとさらに印象が良くなります。
上記①②について、例文を見てみましょう。
書き方の例
短所を書く際には慎重に言葉を選ぶ必要はありますが、事実でないことや、作り話を書くことはおすすめしません。適切な指導やサポートを受けられなくなるかもしれないからです。
例えば「癇癪が強い」など、子どもの性格で先生に配慮してもらいたい点がある場合には、その旨を記載すると良いでしょう。その際、家庭でどのように対応しているかについて書き添えると、園側も対応しやすく助かります。
子どものありのままの姿を認めた上で、捉え方を変えて優しい表現で書くようにしましょう。
子どもの短所をポジティブに言い換えよう
「子どもの性格の書き方」でも述べたように、子どもの短所はポジティブな言葉に言い換えることができます。普段から違う視点で子どもの言動を見るようにすると「それも良いところ」と思えるようになり、親も気持ちにも余裕ができるかもしれませんね。
ここでは、先ほど触れた以外にも、幼児期によく見られる短所を前向きな言葉に置き換えて説明しています。例文と合わせて、ぜひ願書を書く際の参考にしてみてください。
人見知り
人見知りは、人と関係性を築くことに時間がかかるため短所と思われがちです。しかし、思慮深く慎重で、打ち解けると仲良くなりやすいという部分は長所でもあります。
【💡才能を伸ばすヒント】
お子様の「慎重さ」は、相手を深く理解しようとする優しい心の表れです。
でも、もしその優しさが、集団の中で発言する「自信」のなさにつながっているとしたら…？
▼この子の良さを自信に変える「環境」のヒントが、この記事の最後にあります。
例文
わがまま
わがままな性格は短所ではありますが、意思が強く、自分の意見をはっきりと主張することができる点は強みとなります。
【💡才能を伸ばすヒント】
お子様の「意思の強さ」は、将来リーダーになるために不可欠な才能です。
でも、もしその強さが、周りと協力する「協調性」を学ぶ機会を逃しているとしたら…？
▼この子の意思の強さを社会性につなげる「環境」のヒントが、この記事の最後にあります。
例文
神経質
神経質な性格というとマイナスなイメージがありますが、ポジティブな言葉に言い換えると「几帳面」「繊細」「感受性が豊か」などの長所になります。
【💡才能を伸ばすヒント】
お子様の「繊細さ」は、物事の細やかな違いに気づける、アーティストのような才能です。
でも、もしその感受性の高さが、周りの刺激に疲れやすくなる原因だとしたら…？
▼この子の繊細な心を、安心して解放できる「環境」のヒントが、この記事の最後にあります。
例文
飽きっぽい
幼児期の子どもの集中力が続くのは、一般的に「年齢プラス1分」ほどだと言われています。ですので、幼児期は落ち着きがないことにあまり神経質になる必要はないでしょう。飽きっぽいという性格は、「好奇心旺盛」「切り替えが早い」などの言葉に置き換えて表現することができます。
【💡才能を伸ばすヒント】
お子様の「好奇心旺盛さ」は、世界を爆発的に吸収する素晴らしい才能です。
でも、もしその好奇心が、毎月決まったテーマの教材ではすぐに満たされてしまうとしたら…？
お子様の興味のスピードに合わせて、次から次へと新しい世界を見せてあげられる環境について、少しだけ考えてみませんか？
▼この子の才能を”もっと”引き出す環境のヒントが、この記事の最後に書かれています。
例文
気が弱い
気が弱くて内気な子どもは、相手の気持ちを尊重できる心の優しい子どもです。願書に書く際は、短所として強調せず、優しい表現に置き換えて書くようにしましょう。
【💡才能を伸ばすヒント】
お子様の「優しさ」は、相手の気持ちを思いやれる、何物にも代えがたい才能です。
でも、もしその優しさが、自分の意見を言えずに損をしてしまう場面につながっているとしたら…？
▼この子の優しさを「自己肯定感」に育てる「環境」のヒントが、この記事の最後にあります。
例文
頑固
頑固な性格というのは「我が強い」というイメージから短所に思われがちですが、「自分をしっかり持っている」「芯が強い」といったポジティブな言葉に言い換えることができます。
【💡才能を伸ばすヒント】
お子様の「芯の強さ」は、物事を最後までやり遂げる偉大な才能です。
でも、もしその粘り強さが、簡単すぎる課題ばかりでは発揮する機会さえないとしたら…？
▼この子の粘り強さを「達成感」に変える「環境」のヒントが、この記事の最後にあります。
例文
落ち着きがない
「落ち着きがない」という性格は、「何に対しても興味を持って取り組み、向上心がある」といった長所に置き換えることができます。マイナスな部分に対して家庭でどんな工夫をしているかも書くと良いでしょう。
【💡才能を伸ばすヒント】
お子様の「行動力」は、失敗を恐れず挑戦できる貴重な才能です。
でも、もしそのエネルギーが、一つのことに集中する「没頭体験」に向いていないとしたら…？
▼この子のエネルギーを「集中力」に転換する「環境」のヒントが、この記事の最後にあります。
例文
おおざっぱ
細かいことにこだわらない大雑把な性格は、「おおらかで大胆」と置き換えて表現することができます。物事の全体を大きくとらえて見ることができるため、困難にぶつかった時も落ち着いて乗り越えることができます。
【💡才能を伸ばすヒント】
お子様の「おおらかさ」は、小さなことにこだわらず、物事の全体を捉えるリーダーの才能です。
でも、もしその大胆さが、大切なことを見落としてしまう「ケアレスミス」の原因だとしたら…？
▼この子の大胆さを「丁寧さ」と両立させる「環境」のヒントが、この記事の最後にあります。
例文
マイペース
マイペースな性格は、周りの動きに合わせるのが苦手なことが多いため、短所として見られがちです。しかし、捉え方を変えると「丁寧」「落ち着きがある」「周りに流されず、自分で考えて行動できる」といった言葉で言い換えることができます。
【💡才能を伸ばすヒント】
お子様の「自分のペースで進める力」は、周りに流されず物事を深く探求する研究者の才能です。
でも、もし集団生活の中で、そのペースが「遅れ」と見なされてしまうとしたら…？
▼この子のペースを尊重し、自信を育む「環境」のヒントが、この記事の最後にあります。
例文
面接に臨む上で注意することは、「面接に立ち会う先生の立場に立って物事を考えられるか」です。先生は園にどんな子どもを迎えたいと考えているのでしょうか
「良い子」と言われる子どもの特徴は様々ですが判断基準は先生によって異なります。しかし共通して言えることは「園が欲しいのは、しっかりした親の環境下で育てられている子ども」であるということです。面接では子どもを見られてはいますが、子どもの対応から親の子育てを見られているといっても過言ではないでしょう。
では、面接時にどんなことに気をつけるべきでしょうか
幼稚園の受験時に面接官は、面接での応対を含め、「親からどんな教育を受けているか」を判断されます。
でしょう。
お気づきですか？悩みの数だけ、「才能の原石」があるということに。
ここまでお読みいただき、ありがとうございます。
お子様の「短所」を願書用に言い換える中で、きっとこう感じられたはずです。
「うちの子の”頑固さ”は、最後までやり遂げる”粘り強さ”なんだ」
「”飽きっぽさ”は、世界を知ろうとする”好奇心の爆発”なんだ」
そうです。あなたが「短所」だと思っていたものは、見方を変えれば、その子だけが持つ特別な**「才能の原石」**なのです。
記事中の「問いかけ」への、一つの答えがここにあります。
私たちは、記事の途中であなたにこう問いかけました。
「お子様の才能を無限に引き出す『環境』について、考えてみませんか？」と。
問題は、その原石をどう磨くかです。
- 好奇心旺盛な子に、毎月決まったテーマの教材しか与えられなかったら？
- 粘り強い子が、簡単すぎる課題ばかりやらされたら？
- マイペースな子が、周りと同じスピードを求められたら？
せっかくの才能の原石も、環境が合わなければ輝くことはできません。
私たち「天神」は、まさにこの記事で悩まれていた保護者様のために生まれました。
年齢で区切られた画一的な学びではなく、お子様の「好き！」や「得意！」に合わせて、60ジャンル・10,000問以上の中から、その子の才能を最大限に引き出す学習環境を提供します。
- 「頑固さ（粘り強さ）」は、難問に挑戦する力に。
- 「飽きっぽさ（好奇心）」は、ジャンルを横断して知識を吸収する力に。
- 「マイペース（慎重さ）」は、物事を深く探求する力に。
「天神」なら、あなたが願書に書くのをためらった、その**”個性”**こそが、学びの最強のエンジンになります。
まずは、お子様の「隠れた才能」を発見してみませんか？
言葉で説明するよりも、お子様が夢中になる姿を見ていただくのが一番です。
「天神」では、クレジットカードの登録も不要で、ご自宅でじっくりお試しいただける無料体験をご用意しています。
**無料体験は、まず資料をご請求いただいた方へ優先的にご案内**しています。
資料請求はもちろん無料で、クレジットカードの登録なども一切不要です。体験後のしつこい勧誘もございませんので、どうぞご安心ください。
願書の悩みから一歩進んで、お子様の未来の可能性を、ぜひその目でお確かめください。
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