学習障害のある子に合う塾選び｜失敗しない6つのポイントと家庭学習という選択肢
学習障害（LD）やその傾向があるお子様を持つ保護者の方にとって、塾選びは非常に大きな悩みの一つではないでしょうか。周りの子が塾に通い始める中、焦りを感じながらも、「うちの子に合う場所なんてあるのだろうか」と不安に思う気持ち、痛いほどよくわかります。
集団指導ではついていけず、かといって個別指導が必ずしも合うとは限らない。そもそも、塾に通わせること自体が、お子様にとってプレッシャーになり、勉強嫌いを加速させてしまうのではないか…。そんな懸念から、一歩を踏み出せずにいる方も少なくないはずです。
しかし、どうかご安心ください。適切な環境とサポートがあれば、学習障害のあるお子様も、本来持っている力をぐんぐん伸ばすことができます。
この記事では、単に塾を紹介するだけでなく、学習障害のあるお子様にとって本当に意味のある学習環境とは何かを、科学的な知見も交えながら徹底的に解説します。
- 学習障害のある子の塾選びで失敗しないための6つのチェックポイント
- 「個別指導」と「集団指導」それぞれのメリット・デメリット
- 海外の研究から学ぶ、効果的な学習支援の考え方
- 塾だけが選択肢じゃない！「家庭学習」という可能性
この記事を読み終える頃には、たくさんの選択肢の中から、あなたのお子様に最適な「学びの道すじ」が見えてくるはずです。一人で悩まず、一緒に考えていきましょう。
1. なぜ、学習障害のある子の塾選びは慎重になるべきなのか？
学習障害（Specific Learning Disorder, SLD）は、知的な発達に遅れはないものの、「読む」「書く」「計算する」といった特定の能力の習得や使用に著しい困難を示す発達障害の一つです。これは、本人の努力不足や怠慢が原因ではありません。脳機能の特性によるものです。
そのため、一般的な学習塾の「みんなと同じペースで、同じ内容を学ぶ」というスタイルが、学習障害のあるお子様にとっては大きな負担となる場合があります。
このような困難を抱えたまま集団指導塾に通うと、「自分だけができない」という劣等感を強め、自己肯定感を下げてしまうリスクがあります。結果として、勉強そのものへの意欲を失ってしまうことにもなりかねません。
だからこそ、塾選びは「成績を上げる」ことだけを目的とせず、「お子様が安心して、自分のペースで学べる場所か」という視点を何よりも大切にする必要があるのです。
2. 【チェックリスト付】学習障害のある子の塾選び｜6つの重要ポイント
では、具体的にお子様に合った塾を見つけるために、どのような点を確認すれば良いのでしょうか。ここでは、必ずチェックしたい6つのポイントを解説します。
ポイント1：指導形態は「個別指導」が基本か？
学習障害のあるお子様には、一人ひとりの特性や学習のペースに合わせたきめ細やかな対応が不可欠です。そのため、基本的には個別指導、または少人数制のクラスが望ましいでしょう。
| 指導形態 | メリット | デメリット |
| 個別指導 | ・子どものペースで進められる ・質問しやすい ・特定の苦手分野に集中できる | ・費用が高額になりがち ・講師との相性が重要 ・競争心や協調性が育ちにくい場合も |
| 集団指導 | ・費用が比較的安い ・仲間と学ぶことで意欲が湧くことも ・競争環境がある | ・授業のペースについていけないリスク ・質問しにくい ・個別の特性への配慮が難しい |
まずは個別指導を基本線として考え、体験授業などを通じてお子様が「先生に質問しやすいか」「リラックスして取り組めるか」を見極めることが重要です。
ポイント2：講師に専門知識や理解があるか？
これが最も重要なポイントかもしれません。たとえ個別指導であっても、講師が学習障害への理解や知識を持っていなければ、適切なサポートは期待できません。
- 発達障害に関する研修の有無: 塾として、講師向けに学習障害や発達障害に関する研修を行っているか。
- 専門資格の有無: 臨床心理士、公認心理師、特別支援教育士などの有資格者が在籍しているか。（必須ではありませんが、一つの目安になります）
- 過去の指導実績: これまで学習障害のある生徒を指導した経験が豊富か。
面談や体験授業の際に、「うちの子には読み書きにこういう困難があるのですが、どのような配慮をしていただけますか？」と具体的に質問してみましょう。その際の回答の仕方や姿勢から、塾や講師の専門性・理解度を推し量ることができます。
ポイント3：カリキュラムの柔軟性（戻り学習・先取り学習）
学習障害のあるお子様は、学年や年齢に関係なく、特定の単元でつまずいているケースが多く見られます。例えば、中学数学が苦手な原因が、実は小学校の分数の理解不足にある、といった具合です。
そのため、現在の学年に固執せず、お子様の理解度に合わせて前の学年にさかのぼって学び直せる「戻り学習」に対応しているかは、非常に重要なチェックポイントです。逆に、得意な教科はどんどん先に進める「先取り学習」が可能かどうかも、お子様の意欲を引き出す上で効果的です。
画一的なカリキュラムではなく、一人ひとりの学力の凹凸に合わせて柔軟に学習プランを設計してくれる塾を選びましょう。
ポイント4：教材が「マルチモーダル」に対応しているか？
「マルチモーダル」とは、視覚、聴覚、触覚など、複数の感覚を使って情報をインプットすることを指します。読むことが苦手な子には「音声で聞かせる」、話を聞くのが苦手な子には「図やイラストで見せる」といったように、複数のアプローチを用意することが、学習障害のある子の理解を大きく助けます。
- 視覚的サポート: 図やイラスト、アニメーションが豊富に使われているか。
- 聴覚的サポート: 音声による解説や、問題文の読み上げ機能はあるか。
- 操作性: 書き込みだけでなく、選択式の問題など、PCやタブレットで直感的に操作できるか。
紙の教材だけでなく、ICT（情報通信技術）を活用したデジタル教材を導入している塾は、こうしたマルチモーダルな学びに強いと言えます。
ポイント5：学習ステップが「スモールステップ」になっているか？
大きな目標を一つ掲げるのではなく、達成可能な小さな目標をいくつも設定し、それを一つひとつクリアしていくのが「スモールステップ」の考え方です。
「できた！」という成功体験を積み重ねることは、学習障害のあるお子様が自信を取り戻し、学習意欲を高める上で非常に効果的です。
- 問題の難易度は細かく設定されているか？
- 一つの単元が、短い時間で完結するようになっているか？
- 間違えた問題に対して、強制的な反復ではなく、ヒントや丁寧な解説があるか？
いきなり難しい応用問題に挑戦させるのではなく、基礎の基礎から少しずつステップアップできる教材やカリキュラムを用意している塾を選びましょう。
ポイント6：保護者との連携やサポート体制は万全か？
お子様の学習状況や塾での様子を、保護者と密に共有してくれるかどうかも大切なポイントです。
塾と家庭が連携し、同じ方向を向いてお子様をサポートすることで、学習効果は格段に高まります。また、保護者自身の悩みを相談できる窓口がある塾は、心強い味方となってくれるでしょう。
3. 海外の研究も示す「個別最適化」の重要性
塾選びのポイントとして「個別化」や「マルチモーダル」を挙げましたが、これらの考え方は、近年の教育研究においてもその重要性が強調されています。
その代表的な概念が、アメリカで生まれた「学習のユニバーサルデザイン（Universal Design for Learning, UDL）」です。
学習のユニバーサルデザイン（UDL）とは？
UDLは、もともと建築分野の「ユニバーサルデザイン（すべての人のためのデザイン）」という考え方を教育に応用したものです。学習の目標、教材、方法、評価において、最初から多様な学習者のニーズを想定し、学習の障壁（バリア）を取り除くことを目指します。
UDLは、主に3つの原則に基づいています。
- 多様な提示方法（Engagement）: なぜ学ぶのか？学習への興味・意欲を引き出すために、学習者が選択できる方法を複数用意する。（例：個人の興味に関連づける、達成可能な目標を設定する）
- 多様な表現方法（Representation）: 何を学ぶのか？情報を効果的に伝えるために、視覚、聴覚など複数の方法で提示する。（例：テキストだけでなく、音声や映像、図表も使う）
- 多様な参加方法（Action & Expression）: どう学ぶのか？学習者が理解したことを表現する方法を複数用意する。（例：文章で書くだけでなく、話す、絵を描く、PCで入力するなど）
このUDLの考え方は、まさに学習障害のあるお子様への支援と直結します。
例えば、「教科書を読む」という一つのタスクでも、
- 読むのが苦手な子には、音声で読み上げる（多様な提示方法）
- 内容をまとめるのが苦手な子には、キーボード入力や選択式で回答させる（多様な表現方法）
といった選択肢を用意することで、学習のバリアを取り除くことができます。
塾を選ぶ際にも、このUDLの視点、つまり「いかに多様な学びの選択肢を用意しているか」を一つの基準にすることで、お子様にとって本当にバリアフリーな学習環境を見つけやすくなります。
4. 塾だけが答えじゃない。「家庭学習」というもう一つの有力な選択肢
ここまで塾選びのポイントを解説してきましたが、様々な理由から「塾に通わせるのは難しい」と感じるご家庭も多いでしょう。
・近所に、学習障害に理解のある塾がない
・個別指導塾は費用が高すぎて、継続が難しい
・そもそも、お子様が家以外の場所で学ぶことに強い抵抗感がある
・不登校気味で、外出自体がハードルになっている
このような場合、無理に塾にこだわる必要はありません。「家庭学習」という、もう一つの有力な選択肢があります。
特に現代では、ICT技術の進化により、家庭にいながらにして塾以上に質の高い「個別最適化された学習」を実現できるツールが登場しています。
家庭学習のメリット
- 最も安心できる環境で学べる: お子様にとって、自宅は最もリラックスできる空間です。周りの目を気にせず、自分のペースで学習に集中できます。
- 時間や場所の制約がない: 塾の決まった時間割に合わせる必要がありません。お子様の体調や気分が良い時に、好きなだけ学習に取り組めます。
- コストを抑えられる: 一般的に、塾に通うよりも費用を大幅に抑えることができます。特に、きょうだいがいるご家庭ではそのメリットは大きくなります。
- 保護者が学習状況を直接把握できる: お子様がどこでつまずき、どこで成長しているのかを隣で直接見守ることができます。これにより、的確な声かけやサポートがしやすくなります。
もちろん、家庭学習を成功させるには、保護者の方の負担や、「どのように進めれば良いのか」という専門性の問題が伴います。しかし、その課題を解決してくれるのが、学習障害や発達障害のあるお子様の特性に配慮して設計されたデジタル教材です。
5. 家庭学習を成功に導くデジタル教材「天神」とは？
もしあなたが、「塾は合わないかもしれないけれど、家庭で質の高い学習をさせたい」とお考えなら、私たちが提供するデジタル教材「天神」が、その強力なサポーターになるかもしれません。
「天神」は、まさにこれまで解説してきた「個別最適化」「マルチモーダル」「スモールステップ」といった、学習障害のあるお子様の学びに不可欠な要素を徹底的に追求して開発された教材です。
障害児教育の専門家である山内康彦氏（障がい児成長支援協会 代表理事）からも推薦を受けており、多くのご家庭で学習の喜びを取り戻すきっかけとなっています。
なぜ「天神」が選ばれるのか、その理由を塾選びのポイントと照らし合わせながらご紹介します。
① 完全な「個別最適化」を実現する自由なカリキュラム
「天神」は学年制ではありません。全学年・全教科の範囲を自由に、好きなだけ学習できます。
中学生がつまずきの原因である小学校の単元にさかのぼる「戻り学習」も、得意な教科をどんどん進める「先取り学習」も、すべて思いのまま。塾のようにカリキュラムの制約がないため、お子様の学力レベルに完璧に合わせた学習プランを、ご家庭で実現できます。
② 視覚・聴覚に働きかける「マルチモーダル」な教材設計
「天神」は、お子様の理解を多角的にサポートします。
- アニメーション講義: 親しみやすいキャラクターが、要点を分かりやすく解説。視覚的に理解を促します。
- 音声読み上げ機能（※小学生版のみ）： 問題文はもちろん、ヒントや解説文まで、すべてのテキストを滑らかな音声で読み上げます。さらに、読み上げている部分が自動でハイライトされるため、どこを読んでいるかが一目でわかります。これは、ディスレクシア（読字障害）の傾向があるお子様から「集中力が続く」「内容がスッと頭に入る」と大変ご好評をいただいている機能です。
- 直感的な操作: 書き込みだけでなく、クリックや選択で回答できる問題が中心。書字に困難があるお子様も、ストレスなく問題演習に取り組めます。
【保護者の声】
「他の教材も試しましたが、音声読み上げがあるかないかで、子どもの取り組みやすさが全然違いました。『天神』はこれがあるから、一人でも進められると自信がついたようです。」
③ 「できた！」を積み重ねる超スモールステップ
「天神」の学習は、「講義 → 要点チェック → 問題演習 → 解説 → 類題」という超スモールステップで構成されています。一つひとつのステップが短く、クリアしやすいように設計されているため、お子様は達成感を味わいながら、着実に知識を定着させることができます。
もし間違えても、他の教材にありがちな「強制的な反復練習」はありません。ヒントを見たり、解説をじっくり読んだり、あるいは別の問題に進んだり。次の一歩を、お子様自身が選べるのです。この「自己選択」の機会が、主体的な学習態度を育みます。
【保護者の声】
「以前使っていたタブレット教材は、間違えると何度も同じ問題が出てきて、子どもが癇癪を起こしていました。『天神』はやり直しを自分で選べるので、『自分のペースでやっていいんだ』と安心できたようです。」
④ 塾にはない「天神」ならではのメリット
- 買い切り型で経済的: 月額費用の発生するサブスクリプション型ではなく、一度購入すればずっと使える買い切り型。学年・教科ごとに購入でき、長期的に見れば塾よりも家庭の教育コストを大きく抑えられます。
- 兄弟姉妹は無料で利用可能: ご購入いただいた教材は、ご兄弟・ご姉妹なら何人でも無料でご利用いただけます。それぞれの成績データは個別に管理されるため、一人ひとりに合った学習が可能です。
- 専門スタッフによる万全のサポート体制: 「天神」は教材を売って終わりではありません。児童発達支援士などの有資格者が在籍する専門スタッフが、契約前も契約後も、電話やメールで学習の進め方や操作に関する相談に無料で対応します。保護者の方一人で悩みを抱え込む必要はありません。
- 不登校児の「出席扱い」にも対応: 学校への提出が必要な「学習報告書」をワンタッチで作成・出力できます。お子様の頑張りを客観的な記録として示すことができ、学校との連携にも役立ちます。
6. まとめ：お子様の未来のために、最適な「学びの形」を見つけよう
学習障害のあるお子様の塾選びは、多くの情報や選択肢を前に、途方に暮れてしまうこともあるかと思います。しかし、大切なのは、世間の常識や周りの評判に流されることではありません。あなたのお子様が、笑顔で、安心して、前向きに学べる環境はどこか――その一点を追求することです。
今回ご紹介した塾選びの6つのポイントは、そのまま、お子様にとって理想的な学習環境の条件でもあります。
- 個別指導か、それに近い形態か？
- 講師に専門性や理解があるか？
- 戻り学習・先取り学習が自由か？
- 教材が視覚・聴覚に配慮されているか？
- スモールステップで成功体験を積めるか？
- 保護者との連携は密か？
これらの条件を高いレベルで満たす塾が見つかれば、それは素晴らしい選択肢となるでしょう。
そして、もし「塾という形がしっくりこない」「家庭という安心できる場所で、子どものペースを最大限に尊重したい」とお考えであれば、ぜひデジタル教材「天神」を検討してみてください。
「天神」は、塾が持つ「専門的なカリキュラム」と、家庭学習が持つ「安心感と柔軟性」を両立させるために作られました。
何よりもまず、「お子様自身が、教材を気に入るかどうか」が重要です。
「天神」では、ご自宅でじっくり教材を試せる無料体験をご用意しています。
「うちの子には、どこまでの範囲が必要だろう？」
「音声読み上げ機能って、実際どんな感じなんだろう？」
「操作は本当に簡単？」
そんな疑問や不安は、実際に触れてみることで解消されるはずです。まずは資料請求、そして無料体験を通じて、「天神」がお子様の未来を照らす光となるかどうか、ご自身の目でお確かめください。
お子様の可能性は無限大です。その可能性を最大限に引き出すための最適な学びの形を、私たちも一緒に探すお手伝いができれば幸いです。
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