もしかして学習障害（LD）？「うちの子だけ、なぜ？」と悩む保護者の方へ。今日からできる家庭学習のヒント

「何度教えても、うちの子だけ漢字を覚えられない」
「文章を読むのが極端に遅くて、教科書の内容が頭に入っていないようだ」
「簡単な計算問題で、いつも指を使わないとできない」

周りの子どもたちが当たり前にできていることが、なぜか自分の子には難しい。そのつまずきが本人の「努力不足」や「怠慢」ではないと頭では分かっていても、つい感情的に叱ってしまい、後で自己嫌悪に陥る…。

もし、あなたがお子さんの学習に関してこのような深い悩みを抱えているなら、それは「学習障害（LD：Learning Disabilities）」の特性が関係しているのかもしれません。

学習障害は、全般的な知的発達に遅れはないものの、「聞く」「話す」「読む」「書く」「計算する」「推論する」といった特定の能力の習得と使用に著しい困難を示す発達障害の一つです。文部科学省の2022年の調査では、通常学級に在籍する小中学生のうち、学習面に著しい困難を示す児童生徒は6.5%と推計されており、決して珍しいことではありません。

大切なのは、LDは本人のせいではないということ。そして、脳の特性に合った適切な学習方法と環境を整えることで、子どもが本来持っている能力を大きく伸ばせるということです。

この記事では、学習障害の基本的な知識から、子どもの自己肯定感を守りながら学力を伸ばすための具体的な方法、そして家庭でできる最適な学習ツールまで、悩める保護者の方に寄り添いながら、一つひとつ丁寧に解説していきます。一人で抱え込まず、一緒に解決の糸口を探していきましょう。

1. 学習障害（LD）とは？- 我が子の「苦手」を正しく理解する

学習障害を正しく理解することは、適切なサポートへの第一歩です。ここでは、その定義と主な種類について見ていきましょう。

1-1. 学習障害（LD）の定義

学習障害（LD）は、知的な遅れや視聴覚の障害、環境的な要因が直接の原因ではなく、脳の機能的な問題によって特定の学習スキルに困難が生じる状態を指します。重要なのは、「全般的にできない」のではなく、「ある特定の領域が極端に苦手」というアンバランスさ（学力の凹凸）が特徴である点です。

そのため、国語は苦手でも図形問題は得意、といったケースも多く、周りからは「サボっている」と誤解されやすい側面も持っています。

1-2. 主な学習障害の種類と特徴

学習障害は、困難が現れる領域によって、主に以下の3つのタイプに分類されます。

• 読字障害（ディスレクシア）: 文字を読むことに困難があるタイプです。
  • 文字を一つひとつ拾って読むため、文章を読むのに非常に時間がかかる
  • 単語や文末を飛ばしたり、読み間違えたりすることが多い
  • どこを読んでいるのか分からなくなってしまう
  • 文字がぼやけたり、歪んで見えたりすることがある

• 書字表出障害（ディスグラフィア）: 文字を書くことに困難があるタイプです。
  • 鏡文字や、へんとつくりの位置が逆の文字を書いてしまう
  • 文章を書く際、助詞（てにをは）を頻繁に間違える
  • マスの中に文字を収めるのが難しい
  • 黒板の文字を書き写すのに時間がかかる

• 算数障害（ディスカリキュリア）: 計算や数量の理解に困難があるタイプです。
  • 簡単な足し算や引き算でも指を使わないと計算できない
  • 繰り上がりや繰り下がりで混乱する
  • 数の大小や順序の理解が難しい
  • 文章問題の意味を読み解くのが苦手

これらのタイプは単独で現れることもあれば、複数が併存することもあります。また、ADHD（注意欠如・多動症）やASD（自閉スペクトラム症）といった他の発達障害と併存するケースも少なくありません。

2. なぜ学習障害（LD）の子は「多感覚」で学ぶと伸びるのか？【海外の研究から】

学習障害の子どもたちへの効果的なアプローチとして、世界中の教育現場で注目されているのが「マルチセンサリー（多感覚）学習」です。これは、視覚、聴覚、触覚、運動感覚など、複数の感覚を同時に使って学習を進める方法です。

例えば、「り」「ん」「ご」という文字を学ぶ際に、ただ目で見て（視覚）、書くだけでなく、

• 先生が発音するのを聞き（聴覚）
• 自分でも声に出して読み（聴覚・運動感覚）
• 砂のトレイの上で指でなぞる（触覚・運動感覚）

といった活動を組み合わせます。

国際ディスレクシア協会（International Dyslexia Association）は、このような構造化された多感覚アプローチが、特に読み書きに困難を抱える子どもたちの脳内で、文字と音を結びつける神経回路を強化する上で非常に有効であると指摘しています。複数の感覚経路から情報が入ることで、一つの経路が弱くても他の感覚がそれを補い、脳内での情報処理と記憶の定着が促進されるのです。

このアプローチは、ご家庭での学習にも応用できます。教科書をただ読ませるだけでなく、内容を音声で聞かせたり、重要な部分を一緒に声に出して読んだりするだけでも、子どもの理解度は大きく変わる可能性があります。

3. 家庭でできる！学習障害（LD）の子の力を引き出す5つの学習支援ポイント

専門機関でのサポートも重要ですが、最も長い時間を過ごす家庭での関わり方が、子どもの学習意欲と自己肯定感を育む鍵となります。ここでは、今日から実践できる5つのポイントをご紹介します。

これらのポイントを家庭で実践するのは、言うほど簡単ではないかもしれません。特に、共働きで忙しい保護者の方にとっては、子どもの学習に付きっきりになる時間を確保するのが難しいのが現実でしょう。

では、どうすれば良いのでしょうか。
その答えの一つが、これらの学習支援のポイントをシステムとして内包した、優れたデジタル教材を活用することです。

4. 学習障害（LD）支援の決定版。デジタル教材「天神」が選ばれる理由

数あるデジタル教材の中でも、学習障害や発達障害のあるお子さんを持つ多くのご家庭から圧倒的な支持を得ているのが、デジタル教材「天神」です。なぜなら、「天神」は、前述した「LDの子どもを伸ばす学習法」の要素を、その設計思想の根幹からすべて満たしているからです。

理由①：障害児教育の専門家が認める信頼性

「天神」は、障がい児成長支援協会の代表理事である山内康彦氏からも推薦を受けている教材です。長年、障害児教育の現場に携わってきた専門家がその効果を認めているという事実は、保護者にとって大きな安心材料となるでしょう。

理由②：学力の凹凸に完全対応する「無学年制」

「天神」は、学年の枠にとらわれず、全学年・全教科の範囲を自由に学習できます。算数は小学3年生の内容から、国語は小学1年生の漢字から、といったように、お子さんの得意・不得意に合わせて最適なスタート地点を設定できるのです。苦手な単元はさかのぼって基礎を固める「戻り学習」、得意な教科はどんどん先に進める「先取り学習」が自由自在。学力の凹凸を前提としたこのシステムが、子どもの「わかる！」という気持ちを力強くサポートします。

理由③：読み書き困難を助ける「音声読み上げ＋自動ハイライト」機能

特に小学生版で絶大な評価を得ているのが、問題文・ヒント・解説のすべてを明瞭な音声で読み上げる機能です。さらに、読み上げている箇所が自動でハイライト（色付け）されるため、ディスレクシアの特性がある子でも、「今どこを読んでいるか」を視覚的に追いやすくなっています。
「これがあるかないかで、集中力が全然違う」という保護者の声が、その効果を物語っています。聴覚からのインプットで学習内容を理解できるこの機能は、まさにマルチセンサリー学習を家庭で実現する理想的なツールです。

理由④：自己肯定感を育む「超スモールステップ」と「自己選択」

「天神」の学習は、「アニメーション講義」→「要点チェック」→「問題演習」→「類題」という、非常に細かいステップで構成されています。一つひとつのハードルが低いため、子どもは達成感を味わいやすく、学習へのモチベーションを維持できます。
また、間違えた問題に対して、強制的に反復させるのではなく、子ども自身が「もう一度やる」か「次に進む」かを選べる点も重要なポイントです。学習の主導権を子どもが持つことで、やらされ感がなくなり、主体的に取り組む姿勢が育まれます。

理由⑤：保護者の不安に寄り添う万全のサポート体制

「天神」は教材を売って終わり、ではありません。児童発達支援士などの有資格者が在籍する専門スタッフが、契約後も電話やLINEで無料相談に応じてくれます。学習の進め方や子どもの反応についての不安を、いつでも専門家に相談できる安心感は、何物にも代えがたい価値があるでしょう。サポート満足度が98.5%（2020年アンケート）という数字も、その手厚さの証明です。

5. 「天神」で未来が変わる。学習の先にあるもの

「天神」を導入することは、単に学習の遅れを取り戻すだけにとどまらない、多くのメリットを家庭にもたらします。

• 兄弟姉妹は無料で利用可能
  「天神」は一度購入すれば、兄弟姉妹が何人増えても追加料金なしで利用できます。 成績データは個別に管理されるため、一人ひとりに合った学習が可能です。これは、教育費がかさみがちな家庭にとって、非常に大きなメリットです。
• 不登校児の「出席扱い」にも対応
  学校に行けないお子さんのために、学習の進捗を証明する「学習報告書」をワンタッチで出力できる機能を搭載。これを学校に提出することで、在宅学習が出席扱いになる制度の利用をサポートします。
• 買い切り型で月々の負担なし
  多くの通信教育がサブスクリプション型であるのに対し、「天神」は買い切り型の教材です。月々の支払いを気にすることなく、お子さんのペースでじっくりと取り組むことができます。学年や教科単位での購入も可能です。

「うちの子には合わないかもしれない…」
「デジタル教材は操作が難しそう…」

そう思われるかもしれません。しかし、その不安を解消するために、「天神」は全学年・全教科を試せる無料体験を用意しています。

驚くべきことに、ご自宅に体験用のパソコンがなくても、専用のパソコンを無料で貸し出してくれます（往復送料も不要）。
クレジットカードの登録も一切不要で、体験後に「購入予定なし」と回答すれば、しつこい営業電話がかかってくることもありません。

これほどリスクなく、お子さんとの相性をじっくり確かめられる機会は他にありません。

お子さんの「できない」は、能力がないからではありません。ただ、学び方のスタイルが、今までの方法と合わなかっただけなのです。その子に合った学び方の扉を開けてあげれば、子どもは驚くほどの集中力と成長を見せてくれます。

学習の困難は、子どもの自己肯定感を少しずつ蝕んでいきます。「どうせ僕（私）にはできない」という思い込みが、学ぶ意欲そのものを奪ってしまう前に。ぜひ一度、「天神」の無料体験で、お子さんが「わかった！」と目を輝かせる瞬間を、あなたの目で見届けてみませんか。

その小さな成功体験が、お子さんの未来を照らす、大きな光になるはずです。

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