授業がわからない子の勉強方法は?
発達障害の子もグレーゾーンの子も。

発達障害・学習障害のある子の勉強方法は?

本日 12/3 16:59 まで
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12/24(金)~12/27(月)
無料体験できるチラシ同封中。
※資料のご請求せずの無料体験はできません。
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発達障害(軽度発達障害・ADHD(注意欠陥・多動性障害)・自閉スペクトラム症)・学習障害などの勉強方法はどうする?

発達障害は脳が原因なので治療はできないとされます。ただ自己肯定感の低下など二次障害に関しては、周囲の環境やケアなどで防ぐことができます。「天神」はこうした子たちに活用されています。

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また、診断は受けていなくても、読解力に難がある、文章を書くのが苦手、コミュニケーションが苦手、
集中力が乏しい、多動気味、視覚優位、学力の凸凹が激しい、授業についていけない、というお子様。
これらを要因とした二次障害(自信喪失ややる気喪失、不登校など)のお子様。
こうしたお子様たちが、「天神」で勉強をして結果を残しています。

発達障害やグレーゾーンの子が
「天神」で学習した結果

<ケース1> 小学校1年生から「天神」を開始

症状

  • ・軽い学習障害
  • ・文章を書くのが苦手
  • ・読解力に難あり
  • ・コミュニケーションが苦手

「天神」で学習した結果

  • ・小1のとき、「天神」で予習を始めたら学校の勉強が簡単と感じるように。
  • 小2のとき、小3レベルのかけ算を学習。
  • ・小3のとき、学校に行けない期間に家庭学習。動画講義も利用し学習したので安心して再登校。習っていない漢字も「天神」で読み書きができるように。
  • ・小4のとき、勉強の難易度が上がったもののクラスの上位を目指す。
  • ・中1のとき、数学や英語で90点台を取る。
  • ※こちらは個人の感想です。具体的な成果は保証されず、結果には個人差があります。

<ケース2> 小学校2年生から「天神」を開始

症状

  • ・ADHD(注意欠陥・多動性障害)
  • ・小2のとき、学校の先生から「授業についていけていない」と言われる
  • ・多動傾向あり
  • ・通知表に「もう少し」が付く

「天神」で学習した結果

  • 小2の夏から開始し、100点が増える、先生に褒められる、自信が付く。
  • 早朝に30分「天神」をして学校へ行く習慣が身に付く。
  • ・学級閉鎖中や春休みで宿題がないときも「天神」で家庭学習。
  • ・小3のとき、100点をたくさん取れるようになる。
  • ・小4のとき、市内のテストで1桁台の上位に。クラスで委員長にもなる。
  • ※こちらは個人の感想です。具体的な成果は保証されず、結果には個人差があります。

<ケース3> 小学校6年生から「天神」を開始

症状

  • ・アスペルガー症候群
  • ・ADHD(注意欠陥・多動性障害)
  • ・集中力に乏しい
  • ・他教材にすぐに飽きていた

「天神」で学習した結果

  • 「成績があがる」「継続できる」は嘘だと思っていたが、自分でやってみたらすぐ実感。
  • ・以後、繰り返し学習して成績がアップ。
  • ・中3のとき、「天神」の累計得点が300,000点を突破。
  • ・中3のとき、高校入試で志望校の国立大附属高校に合格。
  • ※こちらは個人の感想です。具体的な成果は保証されず、結果には個人差があります。

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先生:道真くんちょっと遅れ気味です。一度発達相談を受けてみられては… 母:小学校へ入学後通信教材をしてみたり、塾にも行かせ始めた。勉強する為の環境は整えているつもりなのに… 子:学校の勉強はよく分からない。テストの点も良くないし…。僕はどうせダメなんだ… テレビ:発達障害のある子は「なんでこんなこともわからないの?」と言われたりします。すると子どもは「頑張っているのに…どうせ出来ないんだ」となり… 母:インターネットで発達障害について検索すると、大事なことは自己肯定感を高めること、「ほめて伸ばす」ことだと知る。『天神』…? どんな教材なんだろう 『天神』の特長は「ほめて認めてあげる」。「自分に合った学年を学習する」「100点を取って自信を取り戻す」「勉強方法を変えれば出来る!やれば出来る!を実感する」 母:やってみようかな…『天神』。資料請求をしてみる 天神を始めてからー 楽しく天神をする子どもを見守るお母さん 母:天神は、自分の学年に関係なく好きなところからスタートできる。集中しやすいし、画像やアニメもいっぱいあってわかりやすい 母:そして何より…子どもの自信ができた。30点や40点だったテストが…今では勉強にもついていけるようになって、たまには100点もとれるようになった! 子:お母さん、ぼく天神ならできるよ! 母:この子に合う勉強方法を見つけることが出来て良かった!

発達障害の子は
どう勉強すれば良い?
授業がわからない子の
勉強方法は?

必要なことは、・発達状況や学力に合わせて
・一問一答で効率よく
・スモールステップで学習する
ことです。
「天神」はこのいずれもが可能です。

発達障害の子の勉強に効果的な、「天神」の3つの特長とは?

1

発達障害の子は授業についていけないことがある。
だから「①学力に合わせて学習できる」ことが大事。

1ヶ月ごとにお届けする教材ではありません。

1学期から3学期までの学習内容すべてをご利用いただけるため、
発達状況や学力に合わせて勉強できます。さらに1学年1教科から選べます。

※幼児版は就学前(0才~6才)の分すべて

2

発達障害の子はワーキングメモリ(短期記憶力)が弱いことがある。
だから「②一問一答で効率よく学習できる」ことが大事。

問題を解いたらすぐ答え合わせができるため、記憶に残りやすくなります。

発達障害の子はワーキングメモリ(短期記憶力)が弱いことがあり、
「問題を解いてから答え合わせまでの時間が長い」・「答え合わせ後の復習までの時間が長い」状態では記憶に残りづらいことがあります。

「天神」は塾と共同で、読み書き困難児向けの学習支援の有効性を3ヶ月間検証した結果、週1回10分「天神」をしただけで「視覚ワーキングメモリ課題」の数値の上昇など、下記の結果が得られ、この結果を日本LD学会に発表しています。

天神」を3ヶ月間、週1回10分学習した結果

・すべての児童の視覚ワーキングメモリ課題の数値がアップ
・短期間で視覚的短期記憶力が向上した
・集中力が付いた
・課題をやりきって達成感や自信につながった

また「天神」は正解するたびに短いフレーズで褒めてくれます。

学習する楽しみをコツコツ積み上げていくことができます。

3

発達障害の子で授業から遅れがちなら、一度だけの学習では不十分。
だから「③スモールステップで反復学習できる」ことが大事。

一問一答式のため、見た目の問題数は少なく感じられますが、
実は非常に多くの問題が収録されており、特に類題の豊富さが好評です。

問題文章や選択肢が変わったり、異なる図形が表示されたりと、たくさんの類似問題が出題されます

豊富な問題と充実したヒント・解説によって、スモールステップでの反復学習を支えます。

特に「他の教材を試しても効果がなかった」という方に選ばれています。

1ヶ月ずつ届く教材で効果が感じられないという方は、ぜひ資料をご請求ください。

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小学生・中学生向けの人気機能!

発達障害の子に好評な「天神」のつの特長

  • 「正解!」「すごい!」と褒められる男の子

    1

    一問一答&いちほめ

    学習効率とやる気アップを支えます

  • 「きのう「天神」で予習した!」と自信を持って挙手する女の子

    2

    教科書準拠

    学習成果に直結します

  • 「テスト前だから、苦手なところをもう1回やろう」と勉強する中学生

    3

    反復学習

    学力を定着させます

小学生版では音声読み上げも好評です

オート、クリックで再生、オフの3種類の読み上げサポート

文章の読み上げ機能

文章の読み上げ機能をご用意しています。(オフにもできます)

「文章が読めなくて」
「まだ習ってない漢字だから問題文が読めない」
などの理由で学習がスムーズに進まないお子様でも「天神」なら大丈夫です。

また「読み聞かせ」ではプロのナレーターが読んでいますので、自然な日本語で物語を聞くことができます。(※サンプル)

実際の様子は、無料体験でお試しください。

その他のポイント

タッチパネル対応型のパソコン
でもご利用いただけます

「天神」はご自宅のパソコンでもご利用いただけます。
また、タッチパネル対応型のパソコンでもご利用いただけます。

インターネットがなくても
使える学習システム

インターネットがなくてもお使いいただけますので、お子様でも安心して利用できます。

こんなタイプの子に
選ばれています

たとえば、勉強しても
結果が出ない子には?

問題のとき直しで
問題が変わって反復学習

類題が豊富な「天神」で勉強すると⇒繰り返し学習で学力として定着する

他にもこんなタイプの子に選ばれています

  • 授業から遅れがちでついていけていない子
  • ADHDで集中力がないタイプの子
  • 文字・文章を読むのが苦手なタイプの子
  • 得意・苦手の凸凹が激しいタイプの子
  • 視覚ワーキングメモリ(短期記憶力)が弱い子
  • 二次障害(勉強に対する自信喪失、やる気が低下しているなど)の子
  • 不登校など学校に行けていない子

「うちの子に合う?」と疑問をお持ちなら無料でお確かめください

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商品ラインナップ

デジタルICT教材「天神」は、【1学年1教科】から【お得なセットプラン】まで、
課題に合わせて必要な学習内容のみお申込みいただけるオーダーメイド型の教材です。

タブレット版またはパソコン版

「天神」幼児版

対応教科

知識・数量・言葉・記憶・思考の5系統59ジャンル約10,000問

知識・数量・言葉・記憶・思考

乳幼児期の知育から、有名私立校の受験レベルの高難度問題まで。
お子様の好奇心を育て、楽しみながらバランスよく自然と知識が身につく、幼児教育のすべてがここにあります。

資料請求はこちら

パソコン版

「天神」First English

対応教科

Level1 アルファベット(フォニックス)・Level2 リスニング(聴く)・Level3 リーディング(読む)・Level4 ライティング(書く)・Level5 英会話 初級 ・Level6 英会話 上級

Level1 アルファベット(フォニックス)・Level2 リスニング(聴く)・Level3 リーディング(読む)・Level4 ライティング(書く)・Level5 英会話 初級 ・Level6 英会話 上級

英語特化のオリジナルコース、天神 First English。アルファベットやフォニックスから日常会話まで。※First Englishは教科書準拠ではありません。

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パソコン版

「天神」小学生版

対応教科

国語・算数・理科・社会・生活・英語

「天神」小学生版ラインナップ

… 映像授業対応教科

問題のひとつひとつに、わかりやすく丁寧なヒント・解説文を記載。
教科書準拠で繰り返し学習にも強く、たくさんのこだわりがつまっています。

資料請求はこちら

パソコン版

「天神」中学生版

対応教科

国語・数学・理科・社会・英語

「天神」中学生版ラインナップ

… 映像授業対応教科

教科書準拠で、学校の授業通りの内容で進められることに加え、個別指導の細やかさやドリル問題集の豊富さ、パソコンならではの多彩な機能と、忙しい中学生活を支える、すべてを備えた学習ツールの決定版です。

資料請求はこちら

料金体系

「天神」は1ヶ月ずつ提供する教材ではありません。
料金も月額でお支払いいただくものではなく、買取いただくものとなります。

「天神」は【1学年1教科】から【お得なセットプラン】までご用意しています。
料金の詳細は【資料に同封】しておりますので、資料をご請求(無料)ください。

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【限定】無料体験
【資料請求された方のみ】

資料をご請求いただいた方限定で、無料体験をご用意しております。
下記2つのタイプ、どちらかをご自宅にお届けし体験していただけます。※送料等もすべて無料

無料体験でお送りするもの(どちらかお選びいただきます)

「天神」幼児タブレット版

「天神」幼児タブレット版

小中の内容は含みません

「天神」パソコン版

「天神」パソコン版

PC版の幼児・小学・中学の
全学年全教科が体験できます。

無料体験できる期間

通常4日間ご利用いただけます。

マンガで体験の流れを見る 「天神」の無料体験ってどんなもの?

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会社概要・受賞歴・特許

会社概要
株式会社タオ
創業:1992年
所在:滋賀県草津市大路2丁目9-1 陽だまりビル5階
特許
・幼児版「ナビ学習」特許取得
・小学生版~中学生版「戻り学習・先取り学習」特許取得
受賞歴
・経済産業省のIT経営百選にて最優秀企業賞
・文部科学省・経済産業省など後援の
「日本e-Learning大賞」にてグランプリ
日本e-Learning大賞 受賞式
メディア
掲載など
・日経新聞、朝日新聞、読売新聞、産経新聞などにて
「天神」の「得意を伸ばす」「加点主義」などの考えに関する取材記事が掲載
・書籍「 日本一の学習プログラム『天神』式 家庭教育メソッド/井内良三 著」を出版。
 Amazon3部門で1位を獲得
・書籍 「~未来へふみだす勇気と知恵がいっぱい!~歴史をつくった偉人のことば366/中井 俊已(監修),「天神」編集部(編集)」を出版。「全国学校図書館協議会選定図書」に選定 掲載新聞記事、書籍表紙
社会
貢献活動
株式会社タオでは国連の提唱するSDGs達成への支援活動として社会貢献活動に注力しています。
●2019年2月:入院などによる「学習の遅れ」対策として滋賀県下の医療機関へ児童向けに無償提供を発表(プレスリリースはこちら
●2019年9月:2012年2月に行った無償提供を範囲を拡大し、関西の病院・クリニックへの提供を発表(プレスリリースはこちら
●2021年9月:施設の学習環境構築を通じ社会貢献のため、関西の児童養護施設へ無償提供を発表(プレスリリースはこちら

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※「障害」という表記について
自治体などを中心に「障害」を「障がい」と表記する動きがありますが、当サイトではご利用者様の検索の利便性を考慮して、「障害」という表記を用いております。ご理解くださいますようお願い致します。